中培偉業(yè)從事IT培訓(xùn)發(fā)展至今已經(jīng)有十幾年的歷史了，其主營(yíng)業(yè)務(wù)面向大中型企業(yè)的IT規(guī)劃咨詢(xún)業(yè)務(wù)和面向高端IT人才的培訓(xùn)類(lèi)業(yè)務(wù)，其中咨詢(xún)業(yè)務(wù)涉及大型集團(tuán)化企業(yè)的IT戰(zhàn)略規(guī)劃、IT架構(gòu)規(guī)劃、IT綜合管控等領(lǐng)域，培訓(xùn)業(yè)務(wù)涉及線上線下各種高級(jí)IT技術(shù)和管理類(lèi)課程體系。在期間培養(yǎng)了數(shù)不盡的人才，學(xué)員也愿意分享一些關(guān)于自己的考試經(jīng)驗(yàn)為有需要幫助的人提供參考。

小周畢業(yè)于上海大學(xué)，從事開(kāi)發(fā)經(jīng)理職位。以下是小周為大家分享的系統(tǒng)分析師備考經(jīng)驗(yàn)：

　　1.綜合知識(shí)

每日一練，系統(tǒng)復(fù)習(xí)完一遍后，堅(jiān)持每天每日一練。

上課老師講課認(rèn)真聽(tīng)。

　　2.案例分析

課程跟上老師安排，課后按照老師交代的聯(lián)系。

總結(jié)常考題型，對(duì)于每種題型都能有把握。

對(duì)于能把握的分，極力做到不失分。

　　3.論文

認(rèn)真聽(tīng)老師講的結(jié)構(gòu)，論文結(jié)構(gòu)真的很重要（我自己正文字?jǐn)?shù)1700，而且字還寫(xiě)的很差），具體結(jié)構(gòu)參考老師講的。

盡早做論文練習(xí)，一開(kāi)始覺(jué)得很難寫(xiě)，遲遲沒(méi)動(dòng)筆，最后工作忙起來(lái)，導(dǎo)致一篇沒(méi)提交過(guò)，最后過(guò)的很驚險(xiǎn)。

字不好的，字寫(xiě)的慢的，提早練字。

小劉為中培偉業(yè)系統(tǒng)分析師2019年培訓(xùn)班學(xué)員，以下是小劉為大家分享的系統(tǒng)分析師備考經(jīng)驗(yàn)，分享過(guò)程非常細(xì)致，教大家在備考系統(tǒng)分析師時(shí)如何針對(duì)自身的情況進(jìn)行分階段分重點(diǎn)復(fù)習(xí)，各科目的備考細(xì)節(jié)也有講到，可以說(shuō)是非常系統(tǒng)的備考經(jīng)驗(yàn)分享了，相信對(duì)大家通過(guò)考試也會(huì)有很大幫助。

　　一、問(wèn)題分析

工作生活忙，沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)。

身心勞累，很難靜下心來(lái)看書(shū)。

年紀(jì)大了，記憶力衰退。知識(shí)點(diǎn)很難記住。

沒(méi)有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，或者極少進(jìn)行項(xiàng)目總結(jié)。

多年沒(méi)寫(xiě)文章了，寫(xiě)作水平下降了。

提筆忘字;字本來(lái)就丑。

　　二、報(bào)培訓(xùn)班的必要性

1.復(fù)習(xí)耗時(shí)少：知識(shí)體系全面，有目的的復(fù)習(xí)。

知識(shí)點(diǎn)全面梳理，不用自己通讀教程后，自己去歸納總結(jié)。

2.復(fù)習(xí)效率高：系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，針對(duì)性學(xué)習(xí)。

按知識(shí)點(diǎn)、章節(jié)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，針對(duì)性的進(jìn)行案例分析訓(xùn)練和論文訓(xùn)練。

3.時(shí)間利用率高：隨時(shí)隨地復(fù)習(xí)。

支持Web端和手機(jī)端學(xué)習(xí)，方便隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。合理利用碎片化時(shí)間。

　　三、個(gè)人情況分析

1.綜合

優(yōu)勢(shì)：大部分知識(shí)點(diǎn)都有所了解，部分知識(shí)點(diǎn)熟練掌握。

劣勢(shì)：缺乏系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。很對(duì)知識(shí)點(diǎn)記的不是很清楚。

2.案例分析

優(yōu)勢(shì)：有豐富的需求分析和需求建模經(jīng)驗(yàn)，數(shù)據(jù)庫(kù)各方面能力還行。

劣勢(shì)：無(wú)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)主流的開(kāi)發(fā)框架和架構(gòu)、Web技術(shù)等不熟悉。

3.論文

優(yōu)勢(shì)：項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)豐富、寫(xiě)作水平較好。已熟系論文框架。

劣勢(shì)：字寫(xiě)的差，只有需求分析和需求管理方面素材。

　　四、分階段復(fù)習(xí)

階段一：知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

看視頻或看教程，熟悉每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

《知識(shí)點(diǎn)精講視頻》《知識(shí)點(diǎn)練習(xí)》。

階段二：章節(jié)復(fù)習(xí)

跟著直播進(jìn)程，系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。

《章節(jié)練習(xí)》。

階段三：準(zhǔn)備論文

多寫(xiě)多練，找回狀態(tài)。

不斷總結(jié)，豐富素材。

階段四：習(xí)題練習(xí)，鞏固知識(shí)

《每日一練》、《歷年真題》、《模擬試題》。

階段五：查漏補(bǔ)缺，錯(cuò)題重做

做《錯(cuò)題庫(kù)》里的題目。

做串講試題。

階段六：背知識(shí)點(diǎn)、論文素材

手寫(xiě)（抄）論文。

熟悉應(yīng)試技巧。

五、分重點(diǎn)復(fù)習(xí)

1.綜合

看《精講視頻》、《直播視頻》，熟悉每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。并通過(guò)做題鞏固知識(shí)點(diǎn)。

《知識(shí)點(diǎn)練習(xí)題》選做，《歷年真題》和《模擬試題》必做。

2.案例

在鞏固“系統(tǒng)分析”和“數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)”相關(guān)知識(shí)體系的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、Web應(yīng)用開(kāi)發(fā)、軟件工程、新技術(shù)等方面的學(xué)習(xí)。

《歷年真題》《模擬試題》必做。

3.論文

提前練字，多寫(xiě)多練，手抄。

確保需求方面素材的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)測(cè)試、開(kāi)發(fā)方法、架構(gòu)等方面的素材整理。

六、論文復(fù)習(xí)

1.提前練字

字寫(xiě)的不好，文章內(nèi)容再好也沒(méi)用。

2.提前準(zhǔn)備

提前找回感覺(jué)，順便練習(xí)下寫(xiě)作水平。

3.多寫(xiě)多練

提高寫(xiě)字速度，練習(xí)各方面的論文。一定要在紙上手寫(xiě)（抄）一兩篇論文。

4.選擇項(xiàng)目

選擇一個(gè)項(xiàng)目，將項(xiàng)目的整個(gè)軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程梳理一遍。收集項(xiàng)目相關(guān)資料。最后寫(xiě)好項(xiàng)目背景。

5.整理素材

從需求獲取、需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)方法、應(yīng)用技術(shù)集成等各個(gè)方面對(duì)選定的項(xiàng)目進(jìn)行逐個(gè)分析，整理成素材。

6.熟記素材

熟記收集整理的各方面的素材。尤其是項(xiàng)目背景這部分內(nèi)容，務(wù)必做到快速默寫(xiě)。

上述就是關(guān)于中培偉業(yè)學(xué)員分享的軟考備考經(jīng)驗(yàn)，想了解更多關(guān)于軟考經(jīng)驗(yàn)交流的信息，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注中培偉業(yè)。