確定培訓(xùn)目標(biāo)層級(jí)
　　課程綱要梳理完畢后，就可以確定每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)需要學(xué)員掌握到什么程度，即每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的目標(biāo)層級(jí)。
　　確定培訓(xùn)目標(biāo)是指在培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員應(yīng)該知道什么或做什么，他們的績效如何評(píng)估，以及對達(dá)成績效的條件必須做出怎樣的假設(shè)。
　　傳統(tǒng)的培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)定一般只是籠統(tǒng)分為了解、理解、掌握和運(yùn)用。
　　目標(biāo)越籠統(tǒng)，培訓(xùn)成果的跟蹤和評(píng)估越難進(jìn)行。所以，我結(jié)合布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分解法，將培訓(xùn)目標(biāo)從知識(shí)、技能和態(tài)度三個(gè)方面進(jìn)行細(xì)致分解；同時(shí)，參照羅思韋爾的《掌握教學(xué)設(shè)計(jì)流程》，進(jìn)行目標(biāo)層級(jí)分解。